艺术生特质对于学习艺术生文化课有弊端

对于艺术生而言除开本身成绩一直非常优异，一般相对于普通高考生而言，艺术生文化课成绩会相对薄弱。在艺术生群体中，有美术类、音乐类、表演类、播音主持类等多种，艺术生在学习思维上有其特质，对于专业课而言这些特质是有利的，而对于艺术生文化课而言，却并完全不利于学习。

1、感性思维强

艺术生往往表现出观察力强、情感丰富、感性思维强、富有想象力的特点，追求鲜明的艺术个性特色，讲求艺术个性的积累，善于以独特的视角观察生活，往往对社会的观察比较细致。与此同时，艺术思维、感性思维强的特点，使艺术专业的学生总是倾向于自然而然的对事物做出感性的审美判断。

对于艺术生文化课，该特征有利弊之分，特别是对于数学学科而言会较吃力，毕竟数学需要缜密的思维和计算能力，艺术生文化课可以有针对性的对于薄弱学科进行补习。

2、自主自立意识强

艺术生获得了相对过去较多的“自由”、“自主”和“开放”的环境，自主自立意识迅速增强。在进行社会艺术实践的过程中，积累了较丰富的人际交往经验和专业实习经验。比其他专业的学生接触到更多的文化表现形式。艺术生重视自我发展，个性独立；思想活跃，思维敏捷；追求独特的个性，认为追求个性才能激发灵感，才能创造与众不同的艺术效果。

所以，在专业课上可以天马行空的去创作，这是优势所在。面对艺术生文化课，这类特征却有了弊病之处，毕竟文化课的学习还是需要扎实的基础知识作为铺垫。面对专业课和艺术生文化课，调整学习方法和心态，“因地制宜”才能取得进步。

3、热衷艺术专业学习

艺术类学生大多有着浓厚的专业情节，从小学或从中学开始学习专业，他们在专业上花的时间和精力很大。但现在高考有所变化，艺术生文化课的成绩占比提高，许多学校还对文化课的成绩有所要求，所以即使再热衷与专业课，还是得把一些心思放到艺术生文化课的学习上去。

信息来源：http://www.ybyk027.com/ 作者：武汉英博文化教育科技有限公司日期：2019-12-06 浏览：1293

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